Materijal se može koristiti kao uvod u nastavnu temu o probavnom sustavu i metabolizmu, tijekom obrade nastavnih sadržaja ili za ponavljanje i utvrđivanje stečenih znanja. Nastavnik može prikazati video tijekom nastavnog sata te potaknuti učenike na raspravu o procesima probave, apsorpcije hranjivih tvari i dobivanja energije iz hrane. Video se može koristiti i za samostalno učenje učenika, pri čemu učenici analiziraju prikazane procese, povezuju ih s prethodno usvojenim znanjima te odgovaraju na pitanja ili rješavaju zadatke povezane sa sadržajem. Materijal je prikladan i za hibridnu ili online nastavu jer omogućuje učenicima višekratno pregledavanje sadržaja vlastitim tempom. Korištenjem ovakvog digitalnog sadržaja učenici razvijaju razumijevanje bioloških procesa, kritičko promišljanje te digitalne kompetencije kroz upoznavanje mogućnosti primjene umjetne inteligencije u obrazovanju.

Jasminka Bikić

Digitalni obrazovni sadržaj „Od zalogaja do energije” izrađen je u obliku videa uz pomoć umjetne inteligencije te na zanimljiv i vizualno privlačan način prikazuje proces razgradnje hrane u probavnom sustavu čovjeka. Učenici prate put hrane od trenutka unosa u organizam, preko mehaničke i kemijske probave, do apsorpcije hranjivih tvari i njihove pretvorbe u energiju potrebnu za životne procese. Materijal pomaže u razumijevanju povezanosti između građe i funkcije probavnog sustava, prehrane, metabolizma i dobivanja energije na staničnoj razini. Budući da je sadržaj izrađen primjenom umjetne inteligencije, osim predmetnih znanja potiče i razvoj digitalnih kompetencija učenika, kritičko promišljanje o primjeni suvremenih tehnologija te odgovorno korištenje digitalnih alata u učenju. Za kvalitetno praćenje i razumijevanje sadržaja potrebno je prethodno poznavanje osnovnih pojmova vezanih uz probavni sustav i prehranu, čime se potiče povezivanje postojećih znanja s novim informacijama te dublje razumijevanje obrađenog gradiva. Posebna vrijednost materijala očituje se u mogućnosti vizualizacije procesa koji se ne mogu neposredno promatrati, što olakšava usvajanje složenih bioloških koncepata i povećava motivaciju za učenje. Materijal je namijenjen  nastavi biologije, a može se koristiti tijekom obrade nastavnih sadržaja o probavnom sustavu i metabolizmu, za ponavljanje i utvrđivanje gradiva, samostalno učenje učenika ili kao poticaj za raspravu i istraživačke aktivnosti. Sadržaj mogu koristiti nastavnici biologije i drugih prirodoslovnih predmeta, učenici osnovnih i srednjih škola te svi zainteresirani za bolje razumijevanje procesa probave i pretvorbe hranjivih tvari u energiju.

Gotov materijal

Od zalogaja do energije

energija

Iva Rožić

Opisane su dvije aktivnosti primijenjene u nastavi engleskog jezika u kojima učenici kombiniraju vizualne i tekstualne sadržaje kako bi izrazili svoju osobnost i interese u pisanom i verbalnom obliku.

Creative self-expression as a path toward fluency

creative-self-expres

Iva Erak

On line prezentacija „Djeca i mediji” ukratko objašnjava kako mediji utječu na djecu.
Ističe da djeca kroz medije uče ponašanja i razvijaju stavove, jer često oponašaju ono što vide. Mediji su važan dio njihove socijalizacije, ali mogu imati i negativan utjecaj ako sadrže nasilje ili neprimjerene sadržaje.
Također daje savjete za sigurnu upotrebu interneta i preporuke koliko vremena djeca trebaju provoditi pred ekranima.

Djeca i mediji

djeca-i-mediji

Dražen Ružić

Ivana Ružić

Učenici uče da sumnjive poruke često traže brz klik, lozinku ili osobne podatke. Razvijaju naviku da ne reagiraju odmah, nego da stanu, pročitaju poruku, ne dijele podatke i obrate se odrasloj osobi.

Digitalni policajac: Što je phishing i kako ga prepoznati?

kako-prepoznati-sumn

Učenici uče da digitalni projekt nastaje planiranjem, dogovorom i poštovanjem tuđih ideja. Razumiju da dobar tim ne znači da svi rade isto, nego da svatko doprinosi zajedničkom cilju.

Kreativni tim: Kako surađivati na digitalnim projektima?

kako-u-skupini-mozem

Učenici uče da papir i digitalni alati mogu dobro surađivati. Papir pomaže u planiranju, a digitalni alat omogućuje uređivanje, poboljšavanje i sigurno dijeljenje rada s razredom.

Papir ili piksel? – tko pobjeđuje u dizajnu

kada-je-bolje-raditi

Ljiljana Marinjak

Materijal prikazuje provedbu radionice povodom Komuniciramo na mreži u 4. razredu osnovne škole. Kroz razgovor, igru i različite suradničke aktivnosti učenici razvijaju svijest o sigurnom i odgovornom ponašanju u digitalnom okruženju. Uče prepoznavati poželjne i nepoželjne oblike komunikacije na internetu, uspoređuju stvarni i virtualni svijet te promišljaju o važnosti pristojnosti, poštovanja i sigurnosti u online komunikaciji.

Komuniciramo na mreži

komuniciramo-na-mrez

Suzana Pracaić

Ovaj interaktivni materijal temeljen je na motivima djela W. E. Joycea: Fantastične leteće knjige gospodina Morrisa Lessmorea. Učenici su pozvani na „bijeg“ iz svijeta u kojem su riječi izgubile svoje mjesto, a kako bi uspješno dovršili izazov, moraju primijeniti znanja o književnosti, strukturi priče i vrijednosti čitanja.

Struktura escape rooma potiče suradničko učenje, logičko povezivanje informacija i pažljivo čitanje s razumijevanjem. Svaka riješena zagonetka vodi učenike korak bliže cilju, čime se održava visoka razina motivacije tijekom cijele aktivnosti. Materijal je dizajniran tako da učenike potiče na promišljanje o važnosti knjiga, očuvanju priča i kreativnom izražavanju. 

„Moraš pronaći 'ključ'- šifru kojom ćeš otključati knjige i spasiti riječi koje su ostale zarobljene i izgubljene za čitanje. Pred tobom su 4 razine (zadatka) temeljene na priči o gospodinu Morrisu Lessmoreu. Kako bi uspješno završio/la misiju, obavezno imaj pri ruci papir za zapisivanje tragova. Skupi sve tragove, otkrij konačnu kombinaciju i oslobodi priče!“

Digitalni escape room po motivima djela „Fantastične leteće knjige gospodina Morrisa Lessmorea“

escape-room-spasi-kn

Marijana Duša

U ovoj digitalnoj knjižici se nalaze prijedlozi obilježavanja važnih datuma tijekom cijele školske godine. Za svaki blagdan ili prigodni datum se nalazi nekoliko nastavnih listića koji se mogu iskoristiti na satu razrednika ili nekom drugom.  Knjižica ima ukupno 59 stranica.

Knjižica obilježavanja važnih datuma kroz školsku godinu

knjizica-obiljezavan

Kristina Jakoubek

Prezentacija za nastavni sat 'U svijetu interneta' koja se bavi temom komunikacije na internetu, lažnih vijesti, pozitivnih i negativnih strana interneta.

Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije